Скачать файл: Рабочая программа по химии габриелян 8-11 класс ширшовой

Максимальная скорость Максимальная скорость
Время скачивания
~ 2 мин.
~ 2 мин.
Поддержка ускорителей
Мгновенная загрузка
Нет рекламы
Поддержка докачки
Много потоков

Другие файлы по теме рабочая программа по химии габриелян 8-11 класс ширшовой

Рабочая программа по химии 8 - 11 классы, автор, габриелян

Индивидуальный и фронтальный опрос 56 8 Соли, их классификация и диссоциация различных типов солей. Школьный и муниципальный этапы. Получить знания о механизмах реакций, реакции функциональных групп. Индивидуальный и фронтальный опрос 63 15 Контрольная работа 5 «Свойства растворов электролитов». Приёмы обращения с лабораторным оборудованием и нагревательными приборами. Директора по УВР Директор школы учителей естествоведческого цикла _ _ _ Чувина. 1 Выполнение упражнений на определение типа соли, составление уравнений диссоциации солей. Практические работы из практикумов 1 и 2 перенесены в соответствующие темы курса. К учебнику.С.Габриеляна 8 класс. Выполнение упражнений на нахождение в атоме числа протонов, электронов, нейтронов. 1 Контрольная работа 1 Контрольная работа 1 тема. 1 Демонстрация образцов металлов Индивидуальный и фронтальный опрос 17 2 Важнейшие простые вещества неметаллы. В содержании курса 9 класса вначале обобщенно раскрыты сведения о свойствах классов веществ металлов и неметаллов, а затем подробно освещены свойства щелочных и щелочно-земельных металлов и галогенов. От нее зависит индивидуальная образовательная траектория ученика и программа его жизнедеятельности в целом, в том числе и выбор элективных курсов на заключительном этапе обучения в основной школе, выбор профиля обучения в старшей школе и, наконец, выбор профиля вуза. Из них: контрольных работ 4; практических работ -. Тестирование 32 10 Практическая работа 2 «Анализ почвы и воды». 1 Составление таблицы «Основные представители солей». Это совокупность компетенций ученика в сфере самостоятельной познавательной деятельности, включающей элементы логической, общеучебной деятельности, соотнесенной с реальными познавательными, в том числе и химическими, объектами. Формировать умения организовывать свой труд, пользоваться учебником, справочной литературой, Интернетом, соблюдать правила работы в химической лаборатории.