Скачать файл: Конспект урока в 1 классе органы чувств человека

Максимальная скорость Максимальная скорость
Время скачивания
~ 4 мин.
~ 3 мин.
Поддержка ускорителей
Мгновенная загрузка
Нет рекламы
Поддержка докачки
Много потоков

Другие файлы по теме конспект урока в 1 классе органы чувств человека

План- конспект урока по окружающему миру (

В результате работы над проектом каждый ребенок получает возможность личностного роста и развития, что актуально для каждого педагога и образования в целом. Тема урока : Повторение. Недаром говорят: «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». Ухо орган слуха и равновесия. Через минуту вы должны разделить эти предметы на 2 группы по признаку: тонет -не тонет. Сегодня на урок к нам пришёл очень странный человек. Говори только программу для плеера ритмикс 5500 бесплатно прошивку безсмс и без регистрации по делу. Учитель выставляет на доску рисунок глаз.( -Если бы не было глаз, мы не смогли бы видеть. Обоняния, слуха.(выставляю рисунок губ на лицо человека).Исследование органа осязания. О чём же мы узнаём с вами с помощью глаз? (Работа детей, ответы, подведение итогов) - Молодцы!

Конспект урока по окружающему миру органы

Конспект урока в 1 классе органы чувств человекаРавновесие вам помогали сохранять ваши уши, а точнее особое приспособление в среднем ухе вестибулярный аппарат. Продолжи высказывание: Сегодня на уроке я узнал Сегодня на уроке я научился Сегодня на уроке я удивился А вот прощальные слова: Урок заканчивать пора. Как одним словом назвать части, которые изображены у вас на карточках? Поверхность языка имеет участки, каждый из которых воспринимает определенный вкус. Представьте, как бывает трудно человеку с плохим зрением где-то в городе, на улице, поэтому встречая таких людей, не забывайте предложить свою помощь, гдз з алгебри 9 клас а мерзляк в полонський м якр проявите внимание, заботу, уважение. Сейчас посмотрим, сможем ли мы узнать на ощупь предметы. (открываю последнюю таблицу) органы чувств. Язык - орган вкуса у человека. А какие вы знаете способы познания окружающего мира?(наблюдение, чтение книг, просмотр телепередач о природе, посещение музеев, выставок, библиотек, зоопарков, путешествие, постановка опытов.д) -На прошлом уроке я вас попросила вместе со взрослыми провести дома опыт: какой предмет тонет. Закройте уши и повторите то, что я скажу. (Слайд 11 органы чувств) Физкультминутка Выполняется стоя. Работайте дружно, помогайте друг другу. Мы слышим речь других людей, звуки природы, музыку, звуки транспорта. Никогда не ковыряй в ушах спичками, булавкой и другими острыми предметами. Развивать навыки исследовательской деятельности, познавательной активности. Проверьте свои знания.55-56 учебника. (Слайд 10) Вот и закончилось наше исследование.